Theory, Practice and Basic Beliefs in Adult Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Phillips, John
Titel	Theory, Practice and Basic Beliefs in Adult Education.
Quelle	In: Adult Education, 31 (1981) 2, S.93-106Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Beliefs; Educational Research; Induction; Research Methodology; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Belief; Glaube; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Induktion; Induktive Methode; Research method; Forschungsmethode; Theory; Theorie
Abstract	The author draws two major implications about adult education research: (1) there appears to be a strong case for action research (attempting to achieve certain ends while investigating the processes involved); and (2) induction is justified. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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