Dealing with the Problem of Bridging the Gap Between the Basic Sciences and Clinical Practice: Teaching, Research and Service.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Remington, Richard D.
Titel	Dealing with the Problem of Bridging the Gap Between the Basic Sciences and Clinical Practice: Teaching, Research and Service.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 44 (1980) 4, S.362-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Faculty; Health Services; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Interprofessional Relationship; Peer Evaluation; Peer Relationship; Pharmaceutical Education; Pharmacy; Scientific Research; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Health service; Gesundheitsdienst; Gesundheitswesen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Peer-Beziehungen; Apotheke; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Conflicts between basic research and applied science segments of pharmacy are discussed, with special attention to traditional goals of teaching, research, and service and to improving relationships between these branches of the profession. Techniques already tried, such as peer review of grant proposals, and faculty nontenure "service track," are noted. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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