Language Evaluation: Science or Art?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Allen, Doris V.; und weitere
Titel	Language Evaluation: Science or Art?
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Disorders, 46 (1981) 1, S.66-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Clinical Diagnosis; Disability Identification; Language Acquisition; Language Tests; Speech Evaluation; Test Validity; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sprachaneignung; Spracherwerb; Language test; Sprachtest; Testvalidität; Frühe Kindheit
Abstract	The study was designed to determine the degree of agreement between standardized tests of language development and clinical judgment. The Test of Auditory Comprehension of Language (TACL), the Carrow Elicited Language Inventory (CELI), and the Sequenced Inventory of Communication Development (SICD) were used. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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