Student-Student Interaction: The Neglected Variable in Education.

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Autor/in	Johnson, David W.
Titel	Student-Student Interaction: The Neglected Variable in Education.
Quelle	In: Educational Researcher, 10 (1981) 1, S.5-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-189X
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Behavioral Objectives; Classroom Environment; Classroom Techniques; Conflict; Cooperation; Elementary Secondary Education; Group Dynamics; Interaction; Peer Influence; Peer Relationship; Socialization; Student Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Klassenklima; Unterrichtsklima; Klassenführung; Konflikt; Co-operation; Kooperation; Gruppendynamik; Interaktion; Peer-Beziehungen; Socialisation; Sozialisation
Abstract	Discusses the necessity of student-student interactions for enhancing achievement, socialization, and healthy psychological development. Presents evidence concerning the constructive impact of the appropriate use of cooperative, competitive, and individualistic goal structures and the power of effectively managed controversy within the classroom. (MK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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