Doldrums in the Ivies: A Proposal Restoring Self Knowledge to a Liberal Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ryan, Mark B.
Titel	Doldrums in the Ivies: A Proposal Restoring Self Knowledge to a Liberal Education.
Quelle	In: Change, 12 (1980) 8, S.32-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Curriculum; College Students; General Education; Higher Education; Humanistic Education; Individual Development; Liberal Arts; Psychological Needs; Self Actualization; Self Concept; Self Esteem + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humanistische Bildung; Individuelle Entwicklung; Self actualisation; Selbstverwirklichung; Selbstkonzept; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit
Abstract	Traditionally, the goals of a liberal arts education have been expressed in terms of "self-actualization,""self-realization," and other terms implying self-fulfillment. The reality is that focus on measurable "achievements" tends to put students out of touch with the functioning of their own psyches. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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