The Dilemma of Teaching English in Nigeria as a Language of International Communication.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ubahakwe, Ebo
Titel	The Dilemma of Teaching English in Nigeria as a Language of International Communication.
Quelle	In: English Language Teaching Journal, 34 (1980) 2, S.156-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Influences; English (Second Language); Language Attitudes; Language Role; Second Language Instruction; Social Influences; Sociocultural Patterns; Sociolinguistics; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Sprachverhalten; Fremdsprachenunterricht; Sozialer Einfluss; Soziokulturelle Theorie; Soziolinguistik
Abstract	Presents an analysis of the English language teaching situation in Nigeria in three parts: the first traces the sociocultural, political, and educational activities in Nigeria which have influenced language activities since 1960; the second summarizes emerging trends affecting the use of English; and the third proposes a radical change in English teaching. (PJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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