Scientific Method, Theory and Educational Administration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dimmick, Clive
Titel	Scientific Method, Theory and Educational Administration.
Quelle	In: Educational Administration, 9 (1980) 1, S.42-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Deduction; Educational Administration; Educational Practices; Educational Research; Induction; Scientific Methodology; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Deductive method; Deduktion; Deduktive Methode; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Bildungspraxis; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Induktion; Induktive Methode; Theory; Theorie
Abstract	Highlights and compares the inductive and deductive approaches to scientific methodology, elicits conclusions about the significance of theory within each, and comments on some points made by Walker and Griffiths in their argument over the role of theory in the field of educational administration. (Author/IRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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