A Comparison of Sentence Connective Recall by Two Populations of Readers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Evans, Ronald; Ballance, Collin
Titel	A Comparison of Sentence Connective Recall by Two Populations of Readers.
Quelle	In: Journal of Educational Research, 73 (1980) 6, S.324-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Association (Psychology); Cognitive Processes; Connected Discourse; Discourse Analysis; Grade 10; Higher Education; Retention (Psychology); Secondary Education; Sentence Combining; Syntax + Suchen Sie Ihr Suchwort? Assoziation; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Diskursanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Merkfähigkeit; Sekundarbereich; Satzbau; Satzbildung
Abstract	The most frequently noted difference in the abilities of tenth graders and college seniors to recall sentence connectives was the college students' ability to engage in free recall and rewriting, indicating that such a task would be a good predictor of mature use of transformational sentence connectives in the study of English. (JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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