A Decision-Making Approach to Needs Assessment and Objective Setting in Continuing Medical Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mazmanian, Paul E.
Titel	A Decision-Making Approach to Needs Assessment and Objective Setting in Continuing Medical Education.
Quelle	In: Adult Education, 31 (1980) 1, S.3-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Decision Making; Educational Planning; Medical Schools; Models; Needs Assessment; Professional Continuing Education; Program Design; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Bildungsplanung; Medizinische Ausbildung; Analogiemodell; Bedarfsermittlung; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung
Abstract	Develops a general model of needs assessment, objective setting, and program development processes in continuing medical education (CME). Examines the coordinative, administrative, and consultative behaviors of CME program planners in their role as facilitators of decision making. (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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