Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Keeton, Anne |
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Titel | The Disintegrating Logograph Paradigm: Reply to Farnham-Diggory. |
Quelle | In: Journal of Experimental Child Psychology, 30 (1980) 2, S.364-68 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
Schlagwörter | Stellungnahme; Cognitive Ability; Investigations; Research Problems; Semantics; Syntax |
Erfasst von | ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC |