Foreign Language Teaching and Pronunciation--Aspects of the Nigerian Situation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ihenacho, Amechi
Titel	Foreign Language Teaching and Pronunciation--Aspects of the Nigerian Situation.
Quelle	In: System, 8 (1980) 3, S.245-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Comprehension; Contrastive Linguistics; English; Error Analysis (Language); Interference (Language); Phonology; Pronunciation Instruction; Second Language Instruction; Suprasegmentals + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verstehen; Verständnis; Linguistics; Kontrastive Linguistik; English language; Englisch; Error analysis; Language; Fehleranalyse; Fonologie; Ausspracheübung; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Examines aspects of foreign language teaching in Nigeria with examples drawn mostly from English phonology and proposes a more practical use of contrastive analysis and error analysis. The approach proposed emphasizes error analysis and discusses criteria based on the extent to which errors affect comprehension. (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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