Using Guided Fantasy with Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Anderson, Ron F.
Titel	Using Guided Fantasy with Children.
Quelle	In: Elementary School Guidance and Counseling, 15 (1980) 1, S.39-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Anxiety; Behavior Change; Case Studies; Children; Counseling Techniques; Developmental Programs; Elementary Education; Fantasy; Group Therapy; Program Descriptions; Relaxation Training; School Counseling + Suchen Sie Ihr Suchwort? Angst; Case study; Fallstudie; Case Study; Child; Kind; Kinder; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Entwicklungsplan; Elementarunterricht; Fantasie; Entspannungstraining; School counselling; Pädagogische Beratung
Abstract	Fantasy has proven successful in counseling situations in elementary schools. It can reduce fears, lower tension and test anxiety, inhibit acting-out behavior, bypass emotional blocks, help children find alternative behaviors, improve self-concept, elicit self-disclosure, and stimulate creativity. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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