Educational Advising for Student Retention: An Institutional Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Creamer, Don G.
Titel	Educational Advising for Student Retention: An Institutional Perspective.
Quelle	In: Community College Review, 7 (1980) 4, S.11-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Academic Persistence; Community Colleges; Developmental Programs; Educational Counseling; Grades (Scholastic); Information Dissemination; Models; School Holding Power; School Orientation; Student Attrition; Student Recruitment; Student Teacher Relationship; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community college; Community College; Entwicklungsplan; Educational counselling; Educational guidance; Bildungsberatung; Erziehungsberatung; Notenspiegel; Informationsverbreitung; Analogiemodell; Schülerbeurlaubung
Abstract	Presents seven statements synthesizing the literature on the relationship between educational advising and student retention. Provides an advisement model designed to increase institutional holding power through ethical recruitment, honest orientation, continuous dissemination of information, and a developmental approach to the advising process. (JP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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