Factors Related to Bilingual Language Proficiency.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mendez-Caratini, Gloria
Titel	Factors Related to Bilingual Language Proficiency.
Quelle	In: Metas, 1 (1980) 2, S.47-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitudes; College Students; Cultural Influences; Educational Environment; Family Environment; Foreign Students; Language Dominance; Language Proficiency; Latin Americans; Spanish Speaking + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitude; Einstellung; Verhalten; Collegestudent; Cultural influence; Kultureinfluss; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Familienmilieu; Sprachliche Dominanz; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Latin America; People; Lateinamerika; Bevölkerung; Volk
Abstract	Seventy-nine Latin American students at universities in Pittsburgh were studied to determine: (1) whether language proficiency varies between home and school domains; and (2) whether the relationship between language proficiency and attitude holds true when proficiency difference between two languages is small and subjects are highly proficient in both languages. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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