The Effects of Biofeedback-Induced Relaxation Training in Hyperactive Adolescent Boys.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Omizo, Michael M.
Titel	The Effects of Biofeedback-Induced Relaxation Training in Hyperactive Adolescent Boys.
Quelle	In: Journal of Psychology, 105 (1980) 1, S.131-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Aspiration; Achievement Need; Adolescents; Alienation; Anxiety; Hyperactivity; Identification (Psychology); Leadership; Locus of Control; Males; Relaxation Training; Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Entfremdung; Angst; Hyperaktivität; Führung; Führungsposition; Male; Männliches Geschlecht; Entspannungstraining; Selbstkonzept
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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