Evaluation of a Community College Career Education Program for the Homebound Handicapped.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Abramson, Theodore; Gass, Stephen
Titel	Evaluation of a Community College Career Education Program for the Homebound Handicapped.
Quelle	In: Community/Junior College Research Quarterly, 4 (1980) 2, S.111-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Business Education; Community Colleges; Disabilities; Home Instruction; Homebound; Participant Satisfaction; Program Evaluation; Program Improvement; Student Attitudes; Teacher Attitudes; Telephone Instruction; Two Year College Students; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Community college; Community College; Handicap; Behinderung; Heimunterricht; Programme evaluation; Programmevaluation; Schülerverhalten; Lehrerverhalten
Abstract	Outlines the procedures and results of a study conducted at Queensborough Community College (New York) to evaluate business education programs for homebound handicapped students. Analyzes the responses of and extent of agreement among the handicapped students, the faculty, and in-class student peers. Makes four recommendations for program improvement. (JP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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