Generalization Effects of Newly Conditioned Reinforcers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dorow, Laura G.
Titel	Generalization Effects of Newly Conditioned Reinforcers.
Quelle	In: Education and Training of the Mentally Retarded, 15 (1980) 1, S.8-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1237
Schlagwörter	Adolescents; Behavior Modification; Case Studies; Exceptional Child Research; Females; Food; Generalization; Music; Operant Conditioning; Reinforcement; Severe Disabilities; Severe Mental Retardation; Transfer of Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Behaviour modification; Verhaltensänderung; Case study; Fallstudie; Case Study; Weibliches Geschlecht; Lebensmittel; Musik; Operante Konditionierung; Positive Verstärkung; Severe disability; Schwerbehinderung; Training; Transfer; Ausbildung
Abstract	A severely disabled and retarded 15-year-old girl was examined for: effect of music and approval as reinforcers for following a command; effect of a food-pairing procedure on an approval alone condition, an approval plus music condition, and an ignore condition; durability of newly conditioned reinforcers; and strength of the new reinforcers as contingencies for following a second command. (Author/PHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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