Racial Integration and Children's Peer Preferences: An Investigation of Developmental and Cohort Differences.

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Autor/inn/en	Singleton, Louise C.; Asher, Steven R.
Titel	Racial Integration and Children's Peer Preferences: An Investigation of Developmental and Cohort Differences.
Quelle	In: Child Development, 50 (1979) 4, S.936-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Black Students; Elementary Education; Elementary School Students; Longitudinal Studies; Peer Acceptance; Racial Factors; Sociometric Techniques; White Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Soziometrie
Abstract	Examined cross-race acceptance on a rating-scale measure which assessed how much children liked to play and work with each of their classmates. A total of 38 Black and 116 White children were tested in the third grade in 1973 and again in the sixth grade in 1976. (JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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