Achieving Useful Results: Beyond Performance and Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kaufman, Roger
Titel	Achieving Useful Results: Beyond Performance and Instruction.
Quelle	In: NSPI Journal, 18 (1979) 10, S.4-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Diagrams; Instructional Development; Instructional Improvement; Models; Needs Assessment; Organizational Development; Organizations (Groups); Planning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Charts; Diagram; Diagramm; Tabellarische Überischt; Tabelle; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsqualität; Analogiemodell; Bedarfsermittlung; Organisationsentwicklung; Ablaufplanung; Planungsprozess
Abstract	Reviews the organizational elements model of Kaufman and English, which uses internal factors alone as the basis for planning, and argues for reversing its order of consideration to achieve more useful results; i.e., to start with outcomes (societal requirements) and then move back through outputs, products, processes, and inputs. (Author/JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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