Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFord, Nigel
TitelLevels of Understanding and the Personal Acceptance of Information in Higher Education.
QuelleIn: Studies in Higher Education, 5 (1980) 1, S.63-70Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAffective Behavior; Cognitive Style; College Students; Comprehension; Educational Research; Higher Education; Individual Differences; Learning; Learning Motivation; Learning Theories; Research Methodology
AbstractA distinction is drawn between students' ability to understand information and their personal acceptance and valuing of that information. Results of a small-scale study are used to suggest that students may differ in their levels of acceptance of information. Ideas regarding possible future research are discussed. (Author/JMD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: