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Autor/inn/enSewell, Winifred; und weitere
TitelIntegrating Library Skills Teaching into the Pharmacy School Curriculum.
QuelleIn: American Journal of Pharmaceutical Education, 44 (1980) 1, S.65-70Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCompetency Based Education; Curriculum Development; Educational Objectives; Graduate Study; Higher Education; Integrated Curriculum; Library Instruction; Library Skills; Pharmaceutical Education; Pharmacy; Program Evaluation
AbstractAt the University of Maryland School of Pharmacy, library skills needed by graduating pharmacists have been defined and incorporated into an orientation course, a pharmaceutics course and a pharmacognosy course. Each is described briefly and an evaluation of the program is included. (JMD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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