The Development of Sustained Attention (Vigilance) and Inhibition in Children: Some Normative Data.

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Autor/in	Levy, Florence
Titel	The Development of Sustained Attention (Vigilance) and Inhibition in Children: Some Normative Data.
Quelle	In: Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, 21 (1980) 1, S.77-84Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Attention; Foreign Countries; Inhibition; Preschool Children; Preschool Education; Psychological Patterns; Sex Differences; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Aufmerksamkeit; Ausland; Hemmung; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Australien
Abstract	A normative study of 230 children (aged three to seven years) from Sydney preschools and primary schools was carried out to study the development of sustained attention (vigilance) and inhibition in children. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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