Dirty Words: Leadership and Liberal Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rudolph, Frederick
Titel	Dirty Words: Leadership and Liberal Learning.
Quelle	In: Change, 12 (1980) 3, S.18-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Career Education; College Role; Equal Education; General Education; Higher Education; Humanism; Humanistic Education; Leaders; Leadership Training; Liberal Arts; Student Teacher Relationship; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arbeitslehre; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humanismus; Humanistische Bildung; Fachleiter; Führungslehre; Lehrerrolle
Abstract	The relationship between leadership and liberal learning is discussed. The education of leaders is seen as having become denigrated as elitist, and liberal learning attacked as useless and aristocratic. It is suggested that the goal of mass higher education can be achieved without abandoning a commitment to the education of leaders. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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