Questionnaire Design and Administration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Harty, Harold
Titel	Questionnaire Design and Administration.
Quelle	In: New Directions for Institutional Advancement, (1979), S.45-57Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Administration; Costs; Data Collection; Field Tests; Higher Education; Institutional Research; Marketing; Objectives; Questioning Techniques; Questionnaires; Reliability; Scoring; Surveys; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verwaltung; Cost; Kosten; Data capture; Datensammlung; Praxisübung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institutionelle Forschung; Goal definition; Zielsetzung; Befragungstechnik; Fragetechnik; Fragebogen; Reliabilität; Bewertung; Survey; Umfrage; Befragung; Gültigkeit
Abstract	The mail questionnaire is seen as a risky data- and information-gathering instrument but an effective way to tap constituent attitudes. Knowing when and how to use it is considered crucial in institutional advancement in academe. Goals and objectives, design assumptions, and types of questions and response formats are discussed. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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