A "Nonbiased Assessment" of Intelligence Testing.

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Autor/inn/en	Vandivier, Phillip L.; Vandivier, Stella Sue
Titel	A "Nonbiased Assessment" of Intelligence Testing.
Quelle	In: Educational Forum, 44 (1979) 1, S.97-108Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Academic Aptitude; Background; Disadvantaged Youth; Educationally Disadvantaged; Intelligence; Intelligence Differences; Intelligence Tests; Predictive Validity; Special Education; Test Bias; Test Reliability; Test Results; Stanford Binet Intelligence Scale; Wechsler Intelligence Scale for Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Hintergrundinformation; Benachteiligter Jugendlicher; Intelligenz; Klugheit; Intelligence test; Intelligenztest; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Testkritik; Testreliabilität
Abstract	Discusses the most widely used individual intelligence tests: Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) and Stanford-Binet Intelligence Scale (Form L-M). Covers what the tests measure; psychometric or technical properties of the tests; and how test results are used. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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