Differential Effects of Sex-Oriented Reading Material on Children's Reading Performance.

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Autor/inn/en	Johnson, E. G.; und weitere
Titel	Differential Effects of Sex-Oriented Reading Material on Children's Reading Performance.
Quelle	In: Australian Journal of Education, 23 (1979) 3, S.297-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Children; Elementary School Students; Experimenter Characteristics; Reading Comprehension; Reading Interests; Reading Materials; Recall (Psychology); Sex Bias; Sex Differences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Leseverstehen; Leseinteresse; Abberufung; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	Sex-oriented reading materials were found to have a differential effect on the recall scores of boys and girls ages 9-10. A similar, nonsignificant trend was found for the comprehension scores based on the cloze procedure. The sex of the tester had no significant effect on performance. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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