Inferential Distance and Children's Memory for Pictorial Sequences.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schmidt, Constance R.; und weitere
Titel	Inferential Distance and Children's Memory for Pictorial Sequences.
Quelle	In: Developmental Psychology, 15 (1979) 4, S.395-405Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Comprehension; Elementary Education; Elementary School Students; Logical Thinking; Memory; Pictorial Stimuli; Recognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Verstehen; Verständnis; Elementarunterricht; Gedächtnis; Fantasieanregung; Wiedererkennen
Abstract	Three-item pictorial sequences were shown to five-, six-, and seven-year-old children who were told to remember the events. Children were tested subsequently on their abilities to recognize old pictures and to select new pictures that were consistent with previously viewed sequences. (JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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