Exploratory Play as an Index of Mastery Motivation: Relationships to Persistence, Cognitive Functioning, and Environmental Measures.

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Autor/inn/en	Jennings, Kay D.; und weitere
Titel	Exploratory Play as an Index of Mastery Motivation: Relationships to Persistence, Cognitive Functioning, and Environmental Measures.
Quelle	In: Developmental Psychology, 15 (1979) 4, S.386-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Family Environment; Infants; Motivation; Persistence; Play + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Familienmilieu; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; psychologische; Motivation (psychologisch); Ausdauer; Spiel
Abstract	One-year-old middle-class infants (N=41) were observed in a free-play setting, administered 11 structured tasks to assess their persistence in mastering tasks, and given the Bayley Scales of Infant Development. As part of another study, home observations were available for 40 of the infants at age one and for 23 of the infants at six months of age. (JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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