Student Awareness of Attendance Problems--A Survey of Drop-Outs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smith, Robin N.
Titel	Student Awareness of Attendance Problems--A Survey of Drop-Outs.
Quelle	In: Adult Education (London), 52 (1979) 2, S.107-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Dropouts; Adult Education; Adult Students; Attendance; Dropout Attitudes; Dropout Rate; Dropout Research; Evening Programs; Foreign Countries; Interviews; Role Perception; Surveys; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Anwesenheit; Evening studies; Evening class; Abendstudium; Ausland; Interviewing; Interviewtechnik; Role conception; Rollenverständnis; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	Reports results of a study to determine to what extent enrollees in adult evening classes perceived how their future student role would relate to class attendance. The author found that few students really appreciated the degree of commitment required and suggests that school staff should provide more pre-enrollment information. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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