Measuring Causal Attributions for Success and Failure.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Elig, Timothy W.; Frieze, Irene Hanson
Titel	Measuring Causal Attributions for Success and Failure.
Quelle	In: Journal of Personality and Social Psychology, 37 (1979) 4, S.621-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attribution Theory; College Students; Higher Education; Measurement Instruments; Success; Test Selection; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Erfolg; Testauswahl; Testvalidität
Abstract	Causal attributions for a manipulated success-failure event were collected from college students on five different measuring instruments. Results indicated that the structured measures showed greater interest correlation validity than did the open-ended measure. (CM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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