The Emergence of Illocutionary Skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reeder, Kenneth
Titel	The Emergence of Illocutionary Skills.
Quelle	In: Journal of Child Language, 7 (1980) 1, S.13-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Language; Comprehension; Language Acquisition; Language Research; Models; Pragmatics; Psycholinguistics; Semantics; Verbal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s language'; Kindersprache; Verstehen; Verständnis; Sprachaneignung; Spracherwerb; Sprachforschung; Analogiemodell; Pragmalinguistik; Psycholinguistik; Semantik
Abstract	An experiment was designed to answer the following: (1) can children as young as 2 1/2 to 3 years of age employ contextual cues in order to distinguish request from offers? and (2) do children's discrimination skills for these illocutionary acts improve with age? A model of the comprehension of illocutionary force is proposed. (Author/AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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