Ability Grouping, Mathematics Achievement, and Pupil Attitudes toward Mathematics.

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Autor/inn/en	und weitere; Brassell, Anne
Titel	Ability Grouping, Mathematics Achievement, and Pupil Attitudes toward Mathematics.
Quelle	In: Journal for Research in Mathematics Education, 11 (1980) 1, S.22-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ability Grouping; Academic Ability; Attitudes; Educational Research; Mathematics Achievement; Mathematics Education; Secondary Education; Secondary School Mathematics; Self Esteem; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Streaming; Attitude; Einstellung; Verhalten; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Mathmatics sikills; Mathmatics achievement; Mathematical ability; Mathematische Kompetenz; Mathematische Bildung; Sekundarbereich; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Schülerverhalten
Abstract	Relationships between mathematics attitude and mathematics ability were investigated using six scale scores from Sandman's Mathematics Attitude Inventory and four mathematics scores from the California Test of Basic Skills. Results showed significant differences in mathematics attitude and mathematical ability among the class levels and the teacher-determined ability groups. (Author/MK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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