A Descriptive Survey of Women Pharmacy Faculty Members

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Henderson, Metta Lou
Titel	A Descriptive Survey of Women Pharmacy Faculty Members
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 43 (1979) 3, S.191-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Background; College Faculty; Females; Higher Education; Job Satisfaction; Medical School Faculty; Noninstructional Responsibility; Pharmaceutical Education; Pharmacists; Role Models; Sex Discrimination; Surveys; Teacher Characteristics; Women Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hintergrundinformation; Fakultät; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Identifikationsfigur; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Survey; Umfrage; Befragung; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	Full-time women pharmacy faculty members in 71 colleges were surveyed regarding their career choice, personal and professional characteristics, sex discrimination, career satisfaction, and whether they are perceived as role models for women students. Overall, they did not believe they were discriminated against and were satisfied with their careers. (JMD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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