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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKrantz, Murray; Scarth, Linda
TitelTask Persistence and Adult Assistance in the Preschool.
QuelleIn: Child Development, 50 (1979) 2, S.578-81Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAge Differences; Interaction Process Analysis; Persistence; Preschool Children; Preschool Education; Prompting; Reinforcement; Sex Differences; Teacher Behavior
AbstractAdult assistance procedures were experimentally compared for their effects upon the preschool child's tendency to persist in self-selected manipulative tasks in a free-play setting. (JMB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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