Speech Perception by Profoundly Hearing-Impaired Children.

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Autor/in	Erber, Norman P.
Titel	Speech Perception by Profoundly Hearing-Impaired Children.
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Disorders, 44 (1979) 3, S.255-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Audiology; Auditory Evaluation; Auditory Perception; Cues; Definitions; Hearing Impairments; Literature Reviews; Speech + Suchen Sie Ihr Suchwort? Audiologie; Auditive Wahrnehmung; Akustische Wahrnehmung; Akustik; Stichwort; Begriffsbestimmung; Hearing impairment; Hörbehinderung; Speaking; Sprechen
Abstract	Examples of pattern cues that are available to profoundly hearing-impaired children are presented through an optical analog, and the usefulness of these cues is shown with regard to vowel and consonant identification, word stress-pattern perception, and distinction among sentences that differ in number of syllables, pattern, intensity, or rate. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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