Self-Initiated Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Penland, Patrick
Titel	Self-Initiated Learning.
Quelle	In: Adult Education, 29 (1979) 3, S.170-79Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Learning; Educational Research; Interviews; Learning Activities; Lifelong Learning; National Surveys; Pacing; Program Development; Self Determination; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Interviewing; Interviewtechnik; Lernaktivität; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Lerntempo; Programmplanung; Selbstbestimmung; USA
Abstract	Verifies, in a national probability sample, some findings of Allen M. Tough and associates regarding self-initiated and self-planned learning. About 80 percent of Americans 18 and older perceive themselves as continuing learners, and involvement in self-initiated learning projects is 76 percent. Reasons uncovered for planning one's own learning project are new. (Author/CSS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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