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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchwartz, Judy I.
TitelImplications of Early Linguistic and Cognitive Development for Teaching Reading.
QuelleIn: Language Arts, 56 (1979) 6, S.675-80Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Child Development; Cognitive Development; Elementary Education; Language Acquisition; Preschool Children; Reading Instruction; Teaching Methods
AbstractUses several anecdotal accounts to illustrate principles of linguistic and cognitive development, and then applies these principles to classroom strategies for teaching reading. (DD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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