Pronombres Complementarios: Un Metodo Para Su Ensenanza (Object Pronouns: A Teaching Method).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cervera, Alicia
Titel	Pronombres Complementarios: Un Metodo Para Su Ensenanza (Object Pronouns: A Teaching Method).
Quelle	In: Yelmo, (1978) 38, S.23-26Verfügbarkeit
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Grammar; Language Instruction; Language Patterns; Pronouns; Second Language Learning; Sentence Structure; Spanish; Syntax; Teaching Methods; Verbs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Grammatik; Sprachmodell; Sprachstruktur; Pronomen; Zweitsprachenerwerb; Satzbau; Satzstruktur; Spanisch; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses ways of teaching complementary pronouns in Spanish, includinq pronouns of direct objects, reflexive verbs, and indirect objects. (NCR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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