Teaching Mainstream American English: Similarities and Differences with Speakers of Ebonics and Speakers of Foreign Languages.

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Autor/in	Johnson, Kenneth R.
Titel	Teaching Mainstream American English: Similarities and Differences with Speakers of Ebonics and Speakers of Foreign Languages.
Quelle	In: Journal of Black Studies, 9 (1979) 4, S.411-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Black Dialects; Elementary Secondary Education; English (Second Language); Language Instruction; North American English; Opinions; Teacher Education; Teaching Methods; TENL + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Amerikanisches Englisch; Lehrmeinung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	In this article, pedagogical problems in adapting second language teaching techniques for teaching standard English to speakers of Ebonics are discussed. Suggestions for improving teacher training programs are made. (Author/MC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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