Experimental and Contextual Models of Program Evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Britan, Gerald M.
Titel	Experimental and Contextual Models of Program Evaluation.
Quelle	In: Evaluation and Program Planning, 1 (1978) 3, S.229-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Content Analysis; Context Clues; Evaluation Methods; Holistic Evaluation; Models; Objectives; Program Content; Program Design; Program Evaluation; Research Design; Social Science Research; Technical Reports + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; Holistische Methode; Analogiemodell; Goal definition; Zielsetzung; Programmgestaltung; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation; Forschungsdesign; Social scientific research; Sozialwissenschaftliche Forschung
Abstract	The distinction between experimental evaluation (which employs generalizable analyses of discrete causes and effects) and contextual evaluation (which examines particular program operations holistically) is articulated. Program characteristics are examined and linked to experimental and contextual models of program evaluation. (Author/MH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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