An In-Service Model for Training Teachers to Interpret Tests to Parents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dougherty, A. Michael
Titel	An In-Service Model for Training Teachers to Interpret Tests to Parents.
Quelle	In: School Counselor, 26 (1979) 5, S.317-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communication Skills; Counselors; Elementary School Teachers; Human Relations; Inservice Teacher Education; Models; Parent Teacher Conferences; Secondary School Teachers; Sensitivity Training; Test Interpretation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Counselor; Counsellor; Counsellors; Berater; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Zwischenmenschliche Beziehung; Lehrerfortbildung; Analogiemodell; Sensitivitätstraining; Test analysis; Testauswertung
Abstract	Presents a two-session in-service program for teachers and suggests how counselors can emphasize human relations training and test interpretation skills for teachers. First, teachers review human relation skills as they apply to interpreting tests to parents. The other session is an elaboration of procedure for interpreting test profiles. (Author/BEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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