Toys and Physical Principles.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Both, Roger
Titel	Toys and Physical Principles.
Quelle	In: SASTA Journal, (1979) 791, S.44-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Media; Elementary Secondary Education; Instructional Materials; Laboratory Techniques; Physics; Science Activities; Science Education; Science Experiments; Science Instruction; Teaching Methods; Toys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsmittel; Unterrichtsmedien; Lehrmaterial; Lehrmittel; Physik; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Toy; Spielzeug
Abstract	Discusses the use of toys to teach physics. Potential advantages and disadvantages of using toys in the physics classroom or laboratory in addition to some demonstrations and experiments that use balls, cars, and musical toys are also presented. (HM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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