Implementing a Moral Education Program through Attitude Change Theory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hughes, Richard L.; Casper, Daniel
Titel	Implementing a Moral Education Program through Attitude Change Theory.
Quelle	In: Clearing House, 52 (1979) 9, S.431-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adoption (Ideas); Attitude Change; Definitions; Ethical Instruction; Literature Reviews; Program Development; Teacher Attitudes; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Attitudinal change; Einstellungsänderung; Begriffsbestimmung; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Programmplanung; Lehrerverhalten; Theory; Theorie
Abstract	Major theories of attitude change are explained: stimulus-response and reinforcement theory, functional theory, social judgment theory, and consistency theory. These theories are applied to the problems of influencing staff toward implementing a program of moral education. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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