Teachers' Perceptions of Priorities: A Cross Cultural Study of Objectives in Geography.

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Autor/inn/en	Slater, F.; Spicer, B. J.
Titel	Teachers' Perceptions of Priorities: A Cross Cultural Study of Objectives in Geography.
Quelle	In: Geographical Education, 3 (1978) 2, S.163-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Education; Cross Cultural Studies; Educational Objectives; Geography Instruction; Opinions; Secondary Education; Statistical Analysis; Teacher Attitudes; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Cultural comparison; Kulturvergleich; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Lehrmeinung; Sekundarbereich; Statistische Analyse; Lehrerverhalten; Lehrerrolle
Abstract	Describes how a statistical analytical technique (the Q-sort) can be used to derive ideal educational objectives for high school geography courses. Discusses implications for curriculum development in geography. Journal availability: see SO 507 226. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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