Stability of Preschool Children's Exploratory Behavior in the Same Situation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Russell, A.
Titel	Stability of Preschool Children's Exploratory Behavior in the Same Situation.
Quelle	In: Journal of Psychology, 101 (1979), S.169-71Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Behavioral Science Research; Discovery Learning; Novelty (Stimulus Dimension); Preschool Children; Preschool Education; Responses; Situational Tests; Student Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entdeckendes Lernen; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Situationsansatz; Student behaviour; Schülerverhalten
Abstract	It was hypothesized that similar testing situations would reveal consistent behavior in 20 preschoolers. No significant correlations were found when the intersession interval was three to four days, but significant correlations were noted when the interval was 12 to 14 days, apparently due to perceived novelty of the second situation. (RL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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