How to Achieve Learning Impact.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Peterson, Bob
Titel	How to Achieve Learning Impact.
Quelle	In: Canadian Training Methods, 11 (1978) 3, S.13-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Administrator Education; Behavioral Objectives; Competency Based Education; Educational Needs; Guidelines; Learning Activities; Program Design; Supervisory Training; Training Objectives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Educational need; Bildungsbedarf; Richtlinien; Lernaktivität; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Training objectiv; Ausbildungsziel; Trainingsziel
Abstract	Although learning can be defined in cognitive, affective, or behavioral terms, the specification of communication, planning, or evaluation skills in behavioral terms is most appropriate in management training. Learning objectives are most effectively reached in a closed rather than open loop learning design. In designs, the learner's reactions and capabilities must be considered. (CSS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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