Prose Representation: A Multidimensional Scaling Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	LaPorte, Ronald E.; Voss, James F.
Titel	Prose Representation: A Multidimensional Scaling Approach.
Quelle	In: Multivariate Behavioral Research, 14 (1979) 1, S.39-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Higher Education; Measurement Techniques; Multidimensional Scaling; Prose; Reading Comprehension; Technical Reports + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Messtechnik; Mehrdimensionale Analysis; Prosa; Leseverstehen
Abstract	Multidimensional scaling was used to study the comprehension of prose. Undergraduates rated the similarity of twenty nouns before and after reading passages containing those nouns. Results indicated that the scaling analysis provided an effective valid indicator of prose representation. (Author/JKS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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