The Case for a Comprehensive Mathematics Curriculum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Suydam, Marilyn N.
Titel	The Case for a Comprehensive Mathematics Curriculum.
Quelle	In: Arithmetic Teacher, 26 (1979) 6, S.10-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Basic Skills; Career Choice; Curriculum; Curriculum Problems; Elementary School Mathematics; Elementary Secondary Education; Instruction; Mathematics Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Basic skill; Grundfertigkeit; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Teaching process; Unterrichtsprozess; Mathematische Bildung
Abstract	It is argued that mathematics is more than computation and that a mathematics curriculum with a broad base to keep career options open is essential. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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