Sentence Structures of Trainable and Educable Mentally Retarded Subjects.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Allen, Doris V.; Bliss, Lynn S.
Titel	Sentence Structures of Trainable and Educable Mentally Retarded Subjects.
Quelle	In: Journal of Speech and Hearing Research, 21 (1978) 4, S.722-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Children; Exceptional Child Research; Grammar; Mental Retardation; Mild Mental Retardation; Moderate Mental Retardation; Sentence Structure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Grammatik; Geistige Behinderung; Satzbau; Satzstruktur
Abstract	Fifteen educable and 15 trainable mentally retarded children (mean age ten years) were administered a story completion task that elicits 14 grammatical structures. (Author/SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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