Report of the Fifth Biennial Conference on Chemical Education. Birds-of-a-Feather Workshop Sessions: Undergraduate Organic Chemistry--What Stays In and What Goes Out?

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Autor/in	Meislich, H.
Titel	Report of the Fifth Biennial Conference on Chemical Education. Birds-of-a-Feather Workshop Sessions: Undergraduate Organic Chemistry--What Stays In and What Goes Out?
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 56 (1979) 1, S.17-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Chemistry; College Science; Conferences; Curriculum Evaluation; Higher Education; Science Education; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbooks; Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Lehrbuchtext; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch; Lernwerkstatt; Schulung
Abstract	Those who attended this workshop agreed that the textbooks being published today have too much material to be covered in a standard one-year course. Discussions were centered around deletion of subject matter in certain areas. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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